Gamma | CIEŚNINA MAGELLANA

CIEŚNINA MAGELLANA

Projekt, w którym uczestnicy podzieleni na 10 zespołów mają za zadanie przeprawienie się przez niebezpieczną i zdradliwą rzekę. Jedynym sprzętem jakim dysponują są małe wykładzinowe płytki. Prąd rzeki jest bardzo wartki, w związku z czym bardzo łatwo można stracić płytki i utonąć.

Projekt, w którym uczestnicy podzieleni na zespoły mają za zadanie przeprawienie się przez niebezpieczną i zdradliwą rzekę. Jedynym sprzętem jakim dysponują są „mini wysepki”. Prąd rzeki jest bardzo wartki, w związku z czym bardzo łatwo można stracić „,mini wysepki” i utonąć. To co dla jednego zespołu jest górnym odcinkiem rzeki dla innego zespołu jest jej dolnym odcinkiem. "Czy drugi zespół nam pomoże?", "Czy my pomożemy drugiemu zespołowi?" - te i im podobne pytania zadają sobie uczestnicy podczas wykonywania tego zadania. Adrenalina, chęć zwycięstwa i nieoczekiwane emocje to kwintesencja tego zadania.

CELE:

Przećwiczenie pracy zespołowej ukierunkowanej na wspólny cel.
Omówienie podejścia do współpracy w kontekście różnic między współzależnością, zależnością i niezależnością.
Zbudowanie wzajemnej pomocy i zaufania.
Omówienie podejścia do wyzwań przedstawicieli pokolenia X i Y.
Uświadomienie nadrzędnej roli komunikacji pomiędzy reprezentantami różnych działów w procesie realizacji wspólnych celów.
Konfrontacja postaw nastawionych na rywalizację vs. postawy nastawione na współpracę.

METODOLOGIA:

Gra warsztatowa, interaktywne omówienie wniosków z przebiegu procesu, sesja wykładowo-warsztatowa.
Projekt zespołowy, interaktywna sesja warsztatowa, mini wykład.

Mieliśmy przyjemność

PRACOWAĆ DLA:

Portfolio naszych realizacji:

Szkoła agentów

Na pozór zwykły wyjazd integracyjny, szkoleniowy lub sprawozdawczy staje się zaawansowanym zgrywalizowanym wydarzeniem.

CIEŚNINA MAGELLANA

Komponowanie jest jak gotowanie. Miesza się różne składniki, aby wyszedł smaczny utwór

MIASTO LENCIONIEGO

Frajda budowania, wyzwanie współzależności, spektakularny efekt

Sesja warsztatowa, prowadzona na dużym poziomie energii, pozwalająca zbudować w uczestnikach otwartość na zmianę. Zadaniem uczestników będzie zbudować miasto. Złożona symulacja pozwala omówić koncepcję dysfunkcji Lencioniego w nawiązaniu doświadczeń „budowniczych”.